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Descripción Seminario en Piera (Barcelona) 7-8 Agosto 2010

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(CONTINUACIÓN)

 

1er. DÍA

 

  • Presentación mutua. Qué espera cada uno, por qué ha venido
  • Objetivos generales del Seminario
  • Encuesta sobre deseos y anhelos. Se comparten unos con otros y se señalan coincidencias
  • "Los deseos y anhelos están vinculados a la energía". Desde los antepasados prehistóricos, se refleja que los anhelos y deseos están vinculados al grado en que nuestras necesidades energéticas están cubiertas. Se utiliza el Ppt "Humanidad y consumo de energia". En este Ppt se visualiza la creciente necesidad de energía a lo largo de la historia, y su relación con el proceso de civilización.
  • Presentación física de una botella de gasolina. Contenido energético, relación energía/precio. Se pretende que la gente capte lo extraordinario de esta sustancia, y la manera en que la consideramos.
  • Ppt "Consumo y energía". En este Ppt se repasa el consumo mundial de energía, en qué la gastamos, la imposibilidad de las renovables para sustituir el consumo en fósiles, el EROEI (Tasa de Retorno Energético. Es muy importante dar una idea de este índice, aunque parezca técnico, porque da mucha luz sobre la naturaleza de la energía y la importancia de la concentración energética para construir una sociedad)
  • Descanso y aprendizaje de una canción sencilla
  • ¿Qué es el Pico del Petróleo? Se presenta a través de las diapositivas del Ppt ES. Pico del Petróleo,  que cada uno estudia, y luego comparte de forma desordenada, con los demás (mingling).
  • "Cómo me siento" Expresión de sentimientos y sensaciones, en pocas palabras (no ideas).
  • Este es el momento más duro del Seminario. Se invita a las personas a "seguir" adelante a través del oscuro tunel de la realidad, un túnel que se estrechará más adelante un poco más. Se anuncia que al final podremos encontrar la luz. Para "seguir", se ofrece a los participantes dos caramelos, uno de cada color, emulando una de las escenas de Matrix.

 

Por la tarde 

 

  • Ppt. Mecanismos de defensa. Dada la información, se pretende desactivar o "ver desde la orilla" los posibles mecanismos de huída y compensación.
  • Se explica el paralelismo entre adicción a sustancias y adicción al consumo. Se muestran algunas diapositivas del power point Transición y adicciones al consumo.
  • Dinámica: Se reparten por el suelo hojas con la anotación "Ignorancia", "Negación", "Precontemplación", "Contemplación", etc. (las fases del deshabituamiento). Se dice en alto una adicción "común", tal como "picotear entre comidas", "encender la televisión cuando se está cansado", "fumar", "coger el coche"... Las persona se sitúan junto al cartel, en función de su proceso. También se propone  la "adicción inconfesable de cada uno".

          Es una actividad entretenida y clarificadora.

 

2º DÍA

 

  • Canción. Repasar qué tal nos sentimos
  • Ppt Qué hacer, opciones individuales. Comentar, al mismo tiempo, huella ecológica de nuestras actividades y hábitos, según se conoczca la información.
  • ¿Qué son las iniciativas de Transición?. Breve introducción "histórica" del proceso. Luego, se reparten diapositivas en papel, con leyenda detras. Cada cual "estudia" su diapositiva, y se comparte del mismo modo que en el caso del tema del Pico del Petróleo.
  • Video "In Transition 1.0" (sólo 1/2 hora) 

 

Por la tarde:

 

  • "Crear una iniciativa de Transición". De manera virtual (los presentes no están vinculados geográficamente). El planteamiento es el siguiente:

                         - Imaginamos un lugar común (ciudad, pueblo). 

                         - Se reparte piezas encajables (de las que se usan en las Escuelas Infantiles) a cada persona (unas 10 ó 12 piezas).

                         - Cada persona dice una habilidad o conocimiento práctico, y una actitud, que pone al servicio de la comunidad. Se escribe en una hoja visible, o pizarrín, en dos columnas diferentes.

                         - A la vista de nuestras habilidades y actitudes, y dado el lugar donde virtulamente viviemos, pensamos cómo podemos "aprovecharnos" unos de otros para crear una estructura resiliente.

                         - Nos vamos vinculando: "Yo puedo hacer jabón para tu lavandería. La lavandería puede ofrecer ese jabón a los clientes, y recoger el aceite. Y tu puedes idear una herramienta mecánica para dar vueltas al jabón y hacerlo más fácilmente..." (ejemplo). Según ponemos al servicio de los demás un don o habilidad, vamos encajando piezas en el centro, y se va creando una estructura de vinculación, que va a ser única e irrepetible.

 

  • "Mis opciones personales". Cada cual acogemos, en silencio y desde el corazón (no desde la cabeza, los proyectos...) a qué nos sentimos invitamos cuando salgamos del Seminario, con el fin de empezar a caminar en la Transición. En esta actividad me faltó alguna dinámica que nos permitiese "bajar" más de la cabeza (movimiento, música, meditación...)

 

  • Balance del Seminario.

 

 

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